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马波同志在内江市庆祝全国第34个教师节座谈会上的讲话
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  发布者:       发布时间:2018-10-10         阅读:499
 
 

    今天是第34个教师节,很 高 兴 在 这 个 特 殊 的 日 子 里 ,与各位优秀教师 、教育工作者代表座谈交流 . 首先 , 代 表 市委 、市 政 府 和420万 内 江 人 民 ,向 你 们 并 通 过 你 们 向 辛 勤 耕耘在全市教育战线上的广大教师和教育工作者 ,致 以 节 日 的祝 福 ,向 大 家 道 一 声  “同 志 们 辛 苦 了 !”

   刚才 ,陈朗 志 宣 读 了 省 级 表 彰 先 进 集 体 和 优 秀 教 师 、市级考核先进集体和优秀教师名单 ,市委 、市政 府 向 这 些 优秀教师表示 祝 贺 . 优 秀 教 师 和 教 育 工 作 者 代 表 伍 文 森 同 志 、沈泽花同志 、钟玲同志 ,分别作了非常精彩 、感 动 人 心 的 发言 ,充分体现了对党的教育事业的忠诚 、执着 和 奉 献 , 让 人钦佩 、值得肯定 .

     我出身教师家庭 ,曾经也是一名教师 ,对 教 师 、 教 育 工作者和教育事业怀有深厚的感情 .今天 ,通过 参 加 慰 问 、 聆听发言 ,三点感受很强烈 :一是感恩之情强烈 , 联 想 到 自 己从小家庭条件比较困难 ,感到没有老师的谆谆教诲和辛勤哺育 ,自 己 不 可 能 从  “养 儿 不 用 教 ,酉 秀 黔 彭 走 一 遭” 的 偏 僻山村走 出 来 , 成 长 为 一 名 党 的 地 方 干 部 . 二 是 感 念 之 情 强烈 ,走进书 声 琅 琅 的 校 园 , 看 到 专 注 教 书 、 认 真 讲 课 的 老师 ,看 到 充 满 朝 气 、 阳 光 的 学 生 , 回 想 起 自 己 不 到 18 岁 就当上老师 ,在学校工作的那段岁月真是难得难 忘 , 是 人 生 一笔宝贵的财富 .三是崇敬之情强烈 ,非常认同 两 句 话 , 一 句是  “人 受 教 育 时 的 开 始 方 向 , 会 决 定 他 未 来 的 生 活 方 法 ”,一 句 是  “教 育 是 人 类 最 崇 高 、最 神 圣 的 事 业 ,上 帝 也 要 低 下至 尊 的 头 ,向 他 敬 礼”,感 到 教 育 和 教 师 尤 其 神 圣 光 荣 .也借这次机会 ,谈谈我怎样看待教师这样 一个身份 , 也是提几点希望 .第一 ,教 师 是 一 种 信 仰 .陶 行 知 先 生 说 , 教 师 是  “千 教万 教 ,教 人 求 真”,学 生 是  “千 学 万 学 , 学 做 真 人 ”.教 师 有正确的坚定的理想信念 ,才可能帮助孩子们扣好人生第一颗“扣 子”,才 可 能 培 育 出 党 和 国 家 需 要 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接班人 .希望我们的教师始终把树立正确理想信念摆在突出位置 ,持续深入学习习近平新时代中国特色社会 主 义 思 想 , 树牢  “四 个 意 识 ”, 坚 定  “四 个 自 信 ”, 坚 定  “两 个 维 护 ”, 始终把心贴向核心 、贴向中央 ,始终忠诚于党和人 民 的 教 育 事业 .坚 持 以 开 展  “践 行 十 爱 􀅰 德 耀 甜 城” 主 题 活 动 为 重 要 抓手 ,晓之以理 、动之以情 、导之以行 、持之 以 恒 , 促 进 马 克思主义中国化最新成果进课堂进头脑 ,促进社会主 义核 心价值观融入教书育人全过程 .教育引导学生增强 家 国 情 怀 、 家园意识 、家人心理 ,自觉把个人理想同祖国的 前途 、 把 自 己

的人生同民族的命运紧密联系在一起 ,从小立 下志 向 , 做 一个对祖国 、 对 社 会 、 对 家 乡 有 用 的 人 , 走 好 自 己 的 人 生 之路 .第 二 ,教 师 是 一 种 承 诺 . 记 得 我 的 一 位 老 师 说 过 : “作为教师 ,要时常问问自己 :当学生家长把家庭的希 望 托 付 给我们 、党把国家和民族的未来托付给我们 ,我们能 够 交 出 什么 样 的 承 诺 ?” 我 感 到 , 这 个 承 诺 应 该 是 面 向 现 代 化 、 面 向

世界 、面向未来 ,铸就学生成长成才的梦想 ,把力 量 传 递 给学生 ,让每个孩子都拥有人生出彩的机会 .希望广 大 教 师 强化  “人 人 皆 可 成 才 ” 的 观 念 , 坚 持 教 育 的 公 益 性 和 普 惠 性 ,公平对待每一个孩子 ,引导他们把学习做得更 用功 , 把 人 格锤炼得 更 健 全 , 把 意 志 磨 砺 得 更 坚 强 , 把 素 质 提 升 得 更 充沛 ,把身体锻炼得更健康 ,让他们在新时代的阳 光 雨 露 下 快乐 茁 壮 成 长 . 内 江 是 劳 务 输 出 大 市 , 常 年 在 外 务 工 人 员119􀆰49万 人 ,义 务 教 育 阶 段 留 守 学 生 11 万 余 人 、 占 在 校 人数 的33% ,还 有3141 名 残 疾 学 生 . 这 些 孩 子 中 不 少 面 临 家庭关怀缺失 、行动不便等特殊困难 .我们的教师 要 更 加 关 爱这些孩子 ,力 所 能 及 、 竭 尽 所 能 帮 助 解 决 实 际 困 难 和 问 题 .各级各部门要全面落实教育 、医疗 、扶贫等惠 民 政 策 , 扩 大和保障 教 育 机 会 公 平 , 坚 决 兜 住 孩 子 们 幼 有 所 育 、 学 有 所教 、病 有 所 医 、住 有 所 居 、 弱 有 所 扶 等 方 面 的  “底 ”. 在 这个 问 题 上 ,我 赞 同 智 利 诗 人 加 布 里 拉 􀅰 米 斯 特 拉 尔 的 观 点 ,“我 们 所 需 要 的 很 多 东 西 都 可 以 等 待 , 但 孩 子 所 需 要 的 东 西不能等待 .他的骨骼正在成型 ,他的血液正在 生成 , 他 的 心灵 正 在 发 展 .我 们 不 能 对 他 说 明 天 ,他 的 名 字 叫 今 天 .”

第三 ,教师是一种热爱 .爱是一种无言的 教 育 , 没 有 爱就没有教育 .当学生从教师的眼神 、肢体语言 、 日 常 行 为 中感受到 关 爱 时 , 教 学 的 育 人 效 果 自 然 就 有 了 . 老 师 们 说 得好 , “教 师 一 定 要 牢 记 教 育 的 对 象 是 有 生 命 、 有 思 想 、 有 感情的人 ,牢记自己做的是传播知识 、传播思想 、 传 播 真 理 的工作 ,做的是塑造灵魂 、塑造生命 、塑造新 人 的 工 作 , 始 终热爱学生 ,用爱唤醒爱 、培养爱 、传递爱 ,浇 开 学 生 心 灵 的花 朵 .” 的 确 是 这 样 , 要 多 站 在 学 生 成 长 成 才 成 人 的 规 律 性时代性人 文 性 上 思 考 问 题 、 施 加 教 学 , 因 人 施 教 、 因 材 施教 ,让教 学 的 过 程 充 满 尊 重 、 尊 爱 、 尊 严 , 让 学 生 更 加 自爱 、自信 、自立 、自强 .我们体会到 ,要 坚 持 宽 严 相 济 , 该严肃批评要严肃批评 ,该严格约束要严格约束 , 但 一 定 不 能伤害自尊心 ,做到爱中有严 、严中有爱 ,爱 得 正 确 、 爱 得 专

业 、爱得理性 ,让爱在春风化雨 、润物无声中引 导 孩 子 们 学会礼数 、学会求知 、学会强身 .第四 ,教 师 是 一 种 情 怀 . “得 天 下 英 才 而 教 育 之 ” 是 一

种情怀 ,是一种莫大的快乐 .希望我们的教师始 终 珍 惜 最 初的教育理想 ,保持对教育事业的专注执着 ,真正把 心 放 在 学生身上 、把根扎在三尺讲台 .始终保持本领恐 慌 , 把 学 习 当作一种 责 任 、 一 种 追 求 , 多 读 书 、 多 思 考 、 多 研 究 、 多 实践 ,努力成为教书育人的行家里手 ,为自己打造 一 个 丰 厚 富足的精神家园 ,锻就一颗高贵本真的强大内心 , 获 得 一 种 金钱地位无法衡量的职业幸福 .推动教师坚守教 育 理 想 , 校 长十分关键 .广大校长要爱教育 、懂教育 、尊 重 教师 , 把 更 多

精力用在提升教育质量上 ,营造有利于教师安心从 教治 学的良好校园环境 .第 五 ,教 师 是 一 种 标 杆 .“学 高 为 师 , 身 正 为 范 .” 教 师承担着传承文明 、启迪心智的神圣使命 ,一言 一 行 、 一 举 一动不仅对学生成长产生重大影响 ,也对整个社会产 生重 要影响 .教师要始终把师德师风作为立教之魂 ,保持 良 好 道 德 品质 和 健 康 生 活 情 趣 , 像 习 近 平 总 书 记 说 的 那 样 , “珍 惜 自 己

的 人 格 魅 力 ,做 一 个 品 德 高 尚 的 人 ,做 一 个 顶 天 立 地 的 人”.希望大 家 追 求 道 德 之 路 上 的 知 行 合 一 , 以 德 立 身 、 以 德 立学 、以德施教 ,去示范人的高尚和纯粹 ,去弘扬社 会 主 义 核心 价 值 观 和 传 统 美 德 , 去 引 领 学 生 把 好 人 生  “方 向 盘 ”. 要守住廉洁从教的底线 ,坚决抵制搞兼职 、搞创 收 、 搞 学 术 造假等不良风气 ,坚持淡泊明志 、宁静致远 、 习 惯平 常 、 顺 其自然的心态 ,永远保持人民教师的清正风骨和道德情操 .治无古今 、育才是急 .奋力谱写新时代治蜀兴 川内 江实践新篇章 ,离不开教育事业的有力支撑 ,离不开教 师 队 伍 的辛勤付出 .全市各级党委 、政府要深入学习贯彻习 近 平 新 时代中国特色社会主义思想和党的教育方针 ,全面贯 彻 落 实 省委 、省政府关 于 优 先 发 展 教 育 事 业 的 战 略 部 署 , 按 照 市 委 、市政府 的 要 求 , 坚 持 传 承 好 崇 文 尚 教 、 尊 师 重 教 的 优 良 传统 ,大抓 教 育 , 真 抓 教 育 , 争 当 贤 能 之 辈 抓 教 育 , 抓 在 平常 、注重经常 、落到日常 ,加快建设教育强 市 . 重 点 在 六 个方面下足气力 .一要提教育之质 ,从基础抓起 , 全 面提 升教育 质 量 ,推 动 城 乡 教 育 均 衡 发 展 ,推 进 教 育 服 务 从  “学 有 所

教” 向  “学 有 优 教 ” 转 变 . 二 要 铸 学 校 之 魂 , 注 重 精 神 引领 ,焠炼学校校训 ,树立学校精神 ,促进每所学 校 有 灵 魂 信仰 、有文化传承 、有精神滋养 .三要兴校长 之 强 , 培 养 一 大批能 力 强 、视 野 宽 、懂 教 学 、善 管 理 的  “尖 子 型” “旗 舰 型”校长 .四要树教师之德 ,加强教师队伍师德师风建设 , 引导广大教师取法乎上 、见贤思齐 .同时要落实教 师待 遇 、 关 注

教师健康 、维护教师权益 、宣传模范教师先进 事 迹 , 努 力 提高教师社会地位 、职业地位 ,不断增强教师职 业 幸 福 感 . 五要立教 学 之 创 , 在 坚 守 教 育 本 质 的 基 础 上 , 积 极 适 应 大 数据 、信息化时代新形势新需求 ,深化教学改革 创新 , 抓 紧 编制  “教 育 现 代 化 2035” 行 动 规 划 , 积 极 打 造  “川 南 现 代 教育 数 字 港”, 组 建 优 质 教 育 资 源 联 盟 或 集 团 , 建 设 川 南 现 代教育实验区 .六要成学生之才 ,拓宽促进学生 筑 梦 追 梦 、 学习能力 、人格塑造 、强身健体 、审美情趣发 展 的途 径 , 全 面提升广大学生身心素质 ,为加快建设幸福美丽内江培育优秀建设者 、合格接班人 .

谢谢大家 !

 

 

 

 
 

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